Waarom moet je op de basisschool wel altijd aan elkaar schrijven maar op de middelbaren niet?

daar zit wel een gedacht achter:

- Blokletters lijken eenvoudig, maar je legt tussen de
  letters ook een traject af door de lucht. Het maakt de
  bewegingen dus niet makkelijker. Kinderen die aan
  elkaar leren schrijven, leren dus met meer snelheid te
  schrijven.
- Bij het aan elkaar schrijven is het traject naar de
  volgende letter op de meest eenvoudige wijze al
  vastgelegd. Je leert kinderen dus iets meer als je leert
  verbonden te schrijven: effectief verplaatsen naar de
  volgende letter. Je weet waar een letter begint en
  eindigt.
- Als kinderen ‘los’ schrijven weten ze niet meer hoe
  ze ‘woorden’ moeten maken. Deze woordvorming kan
  alleen goed aflopen als ze iets van letterafstanden
  weten. Omdat niemand ze dat leert gaan ze van nood
  alle letters maar tegen elkaar aan schrijven (of zelfs door
  elkaar heen). Geen fraaie oplossing. Kinderen in de
  onderbouw hebben het omgekeerde, die schrijven de
  letters als uitgestrooide pepernoten. Ze zien geen
  verschil tussen letter- en woordspatie.
- je zet bij ‘losse letters’ per letter aan, terwijl je bij
  verbonden schrift maar één keer per woord opnieuw je
  pen hoeft te plaatsen. Dit kost absoluut meer energie.

Als je naar de middelbare school gaat, dan weet je hoe je moet schrijven en kun je dus meer je eigen (losse) handschrift gaan ontwikkelen.

Omdat je dan een goede basis hebt denk ik. In groep 3 (volgens mij) leer je ook ik blokletters schrijven. Ik denk dat dat komt zodat je dan een goede basis hebt.

waarom weet ik niet, maar ik vind dat het niet uitmaakt hoe je schrijft, als het maar leesbaar is!
(wat ik wel raar vind is, dat je in groep 8 wel gewoon los of     hoejemaarwilt mag schrijven) :D

Op de basisschool van mijn kinderen is het aan de juf of meester om te beslissen of een kind losse letters mag gaan schrijven. Dat mogen ze op deze school zodra ze goed de regels rondom spelling kennen. Meestal dus niet eerder dan groep 6 of 7. De middelbare school bemoeit zich hier helaas niet meer mee.

Steeds meer scholen kiezen voor een schrijfmethode gebaseerd op blokschrift. Voor beide methodes zijn voor- en nadelen te noemen.

op de basisschool leer je aan elkaar te schrijven als eerste. op mijn basisschool bleef dat tot aan de laatste klas. in het vervolgonderwijs was het geen regel om aan elkaar te schrijven, zolang het maar duidelijk leesbaar was. en als je dus liever in blokletters schrijft is dat je eigen keuze.
voor de meeste mensen staat geschreven schrift gelijk aan aan elkaar.